Conturile create devreme pe rețelele sociale sunt asociate cu rezultate școlare mai slabe

Un studiu realizat de cercetători de la Universitatea Milano-Bicocca pe 5.277 de elevi din nordul Italiei a analizat legătura dintre vârsta la care copiii își fac primul cont personal pe o rețea socială și evoluția rezultatelor școlare. Elevii care au intrat pe rețelele sociale la 10-11 ani au avut rezultate mai slabe la matematică și limba italiană decât cei care au așteptat până la 13-14 ani, iar diferențele au început să apară din gimnaziu, începând cu clasa a VIII-a, fiind estimate la aproximativ șase luni de școlarizare. În clasele primare, cele două grupuri aveau rezultate similare, înainte ca ecartul să se vadă ulterior.